原標題：“四位一體”架構深化產教融合 ——省政府印發《關于深化產教融合的實施意見》政策解讀

　　“逐步提高行業企業參與辦學程度，健全多元化辦學體制，構建校企合作長效機制，到2020年，組建10個左右產教融合集團（聯盟），雄安新區產教融合率先發展，產教融合試點初見成效。”日前，省政府印發《關于深化產教融合的實施意見》。其中明確，我省將通過10年左右時間的努力，基本實現教育和產業統籌融合，校企協同育人機制全面推行，需求導向人才培養模式健全完善，高等教育、職業教育對經濟發展和產業升級的貢獻顯著增強。

　　為了達到這一目標，實施意見中列出詳細的路線圖。主要任務包括構建產教融合發展新格局、強化企業重要主體作用、推進產教融合人才培養改革、促進產教供需雙向對接等四個方面22項任務。

　　產教融合將延伸至整個教育體系

　　“隨著創新驅動發展戰略的深入實施，教育和人才改革發展面臨前所未有的新形勢新任務新要求。”省相關負責人介紹，當前，我省人才的教育供給側和產業需求側在結構、質量、水平上還不能完全適應，特別是結構性矛盾凸顯，教育對產業轉型升級支撐引領作用還未能充分發揮。

　　為此，實施意見要求，堅持統籌協調、共同推進、服務需求、優化結構、校企協同、合作育人原則，圍繞推進京津冀協同發展、規劃建設雄安新區、籌辦北京冬奧會，深化產教融合體制機制改革，發揮企業重要主體作用，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合，培養大批高素質創新人才和技術技能人才。

　　我省相關負責人介紹，實施意見的顯著特點是強調充分發揮政府、企業、教育、社會組織在產教融合中的重要作用，搭建“四位一體”架構，將產教融合從側重職業教育延伸到以職業教育、高等教育為重點的整個教育體系，推動產教融合從發展初期向深度和廣度推進。

　　大力發展10個領域戰略性新興產業急需緊缺學科專業

　　產教融合新格局如何規劃？相關負責人介紹，我省將同步規劃產教融合與經濟社會發展，統籌產教融合與區域發展布局，推動雄安新區產教融合發展，促進高等教育融入國家創新體系和新型城鎮化建設，推動學科專業建設與產業轉型升級相適應，健全需求導向的人才培養結構調整機制。

　　“每一方面，都涵蓋具體的內容。”相關負責人舉例，為推動雄安新區產教融合發展，我省將積極推動京津高水平大學落戶雄安，創建高水平大學，建設國家級實訓基地；優化雄安新區職業教育布局，統一調節引導雄安新區職業教育資源共享，規劃建設特色職教園區和社區學校。支持國內外行業龍頭企業直接舉辦符合雄安新區發展要求的職業學校及校企合作育人平臺。

　　為了與產業轉型升級相適應，我省學科專業建設方面也將有一系列動作，包括大力發展大數據與物聯網、信息技術制造業、生物醫藥健康、人工智能與智能裝備、高端裝備制造、新能源與智能電網裝備、新能源汽車與智能網聯汽車、新材料、先進環保和未來產業等10個領域戰略性新興產業急需緊缺學科專業。

　　鼓勵企業依法舉辦職業教育、高等教育

　　為強化企業重要主體作用，我省鼓勵企業以獨資、合資、合作等方式依法舉辦職業教育、高等教育；探索建立職業學校、高等學校和企業聯合培養機制，推行面向企業真實生產環境的任務式培養模式，開展生產性實習實訓。以企業為主體推進協同創新和成果轉化，重點加強省級協同創新中心、省級工程技術研究中心等建設。企業教育培訓經費60%以上用于一線職工，并推動行業骨干企業聯合職業學校、高等學校組建產教融合集團。

　　為保障產教融合順利實施，意見中明確，實施產教融合發展工程，包括支持56所中高等職業學校加強校企合作，共建共享技術技能實訓設施；支持4所應用型本科高校，加強產教融合實訓環境、平臺和載體建設；支持6所本科高校面向產業需求，強化實踐教學環節建設。加強政策協同，落實完善財稅、土地人事政策，鼓勵企業等社會資本積極投資產教融合項目。開展產教融合試點工作，開展職業學校股份制、混合所有制改革試點。支持若干有較強代表性、影響力和改革意愿的城市、行業、企業爭取納入國家產教融合建設試點，將深化產教融合與轉型升級、提質增效結合起來，支撐引領區域和產業發展。（記者 馬 利）