學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來，雄安新區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量安全檢測(cè)服務(wù)中心牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，著力抓好“三個(gè)結(jié)合”，持續(xù)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

　　主題教育與提高理論素養(yǎng)相結(jié)合，學(xué)以致用。堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，原原本本學(xué)、原汁原味學(xué)，把理論學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念的重要途徑，系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)主題教育指定書目，通過理論中心組帶頭學(xué)、“三會(huì)一課”深入學(xué)、支部讀書班覆蓋學(xué)、影視光盤輔助學(xué)、專題培訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)、結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際學(xué)、班子成員督促學(xué)、干部職工個(gè)人學(xué)、外出受教交流學(xué)等多形式、多載體、多渠道，提升學(xué)習(xí)實(shí)效。以“質(zhì)安講堂”“周四夜學(xué)”等平臺(tái)為載體，深入研讀了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題摘編》和黨章黨規(guī)黨紀(jì)、黨的二十大報(bào)告、習(xí)近平總書記在雄安考察時(shí)的重要講話精神等內(nèi)容，深入開展學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想入腦入心。

　　主題教育與抓好巡察整改相結(jié)合，以改促行。以巡察整改工作為抓手，深化主題教育學(xué)習(xí)成果，以主題教育為動(dòng)力，強(qiáng)化整改工作落實(shí)，把巡察反饋問題整改與主題教育檢視查找的問題相結(jié)合，推進(jìn)巡察整改與主題教育相互融合相互促進(jìn)。始終把“改”字貫穿巡察整改和主題教育始終，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”并重，既立足當(dāng)前解決各類問題，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)健全長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)巡察反饋的10個(gè)方面28項(xiàng)具體問題，逐一細(xì)化問題清單、任務(wù)清單、目標(biāo)清單，分別落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任部門，建立整改臺(tái)賬，明確時(shí)間進(jìn)度及責(zé)任人，要求掛圖作戰(zhàn)、對(duì)賬銷號(hào)，改到底、見成效，并舉一反三，不斷建章立制，扎緊扎牢制度藩籬。

　　主題教育與深化作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，塑形鑄神。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新區(qū)第六次作風(fēng)建設(shè)大會(huì)會(huì)議精神，將作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)、實(shí)、改貫徹主題教育全過程，在開展主題教育各類活動(dòng)中加入警示教育課程，注重抓好先進(jìn)典型示范引領(lǐng)和反面典型警示教育，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，大力學(xué)習(xí)和宣傳全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、雄安高質(zhì)量發(fā)展等先進(jìn)人物事跡。積極踐行“一線工作法”，常態(tài)化開展調(diào)查研究，努力做到既“庖丁解牛”，又“解剖麻雀”，主動(dòng)把問題發(fā)現(xiàn)在一線、解決在一線。勇于發(fā)揚(yáng)自我革命精神，持續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷加強(qiáng)對(duì)黨員干部的廉政提醒和思想教育，引導(dǎo)黨員干部不越紅線，守住底線，筑牢防線，自覺抵制被“圍獵”風(fēng)險(xiǎn)，努力以作風(fēng)建設(shè)實(shí)際成效不斷開創(chuàng)新區(qū)建設(shè)工程領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展新局面。