原標題：我省印發實施意見推動職業教育高質量發展加快建設技能型人才強省
培育建設30所左右省域高水平高職學校
構建高質量現代職業教育體系，協同推進產教深度融合，深化職業教育體制機制改革……記者從省教育廳獲悉，我省近日印發《關于推動職業教育高質量發展加快建設技能型人才強省的實施意見》，提出到2025年，職業教育改革發展取得重要進展，技能型人才強省建設全面推進，基本建成河北特色高質量現代職業教育體系；到2035年，全面建成高質量現代職業教育體系，基本建成技能型人才強省，職業教育將成為我省經濟社會高質量發展的重要支撐。
高質量的現代職業教育體系是培養優秀技能人才的關鍵。意見提出，做強中等職業教育，各設區市將統籌規劃相鄰若干縣級職教中心專業設置和招生，每所中職學校集中辦好2至3個重點專業，推動市域內學校協作發展；優化高職學校功能定位，省屬學校為全省重點行業培養技術技能人才，市屬學校為區域經濟社會發展培養技術技能人才；高標準建設職業本科學校和專業，鼓勵應用型本科學校開展職業本科教育；縱向貫通不同層次職業教育，完善“五年一貫制”“中高職貫通”等培養形式，橫向融通不同類型教育，探索發展以專項技能培養為主的特色綜合高中，推動中職學校與普通高中、高職學校與應用型大學課程互選、學分互認。
深化產教融合是提升職業教育水平的重要路徑。意見規定，協同推進產教深度融合，將產教融合列入經濟社會發展規劃，建立有關行業組織積極參與的產教融合推進機制，分級分類編制發布產業結構動態調整報告、行業人才就業狀況和需求預測報告；創新校企緊密合作機制，引導企業按崗位總量的一定比例設立學徒崗位。
統籌推進職業教育提質培優，實施中職學校標準化建設工程、中職教育質量提升工程，支持120所左右中職學校率先發展，培育建設70所左右優質中職學校；實施高職教育創新發展行動計劃，培育建設30所左右省域高水平高職學校，建設一批產教融合實訓基地、應用技術協同創新中心等；實施省級“雙高計劃”，重點建設4所高水平高職學校和30個高水平專業群。
意見提出，圍繞職業教育體制機制改革，推進職業學校治理能力現代化，落實職業學校自主權；構建政府統籌管理、行業企業積極舉辦、社會力量深度參與的多元辦學格局；改革職業教育選拔評價制度，建立“職教高考”制度，完善“文化素質+職業技能”考試招生辦法。
為增強職業教育服務發展能力，意見明確，優化職業教育供給結構，緊密對接服務“三件大事”和推進鄉村振興以及推動重點產業發展需求，優先發展一批先進裝備制造、現代農業等產業需要的新興專業，改造升級一批鋼鐵冶金、化工醫藥等傳統專業，撤并淘汰一批供給過剩、就業率低、職業崗位消失的專業，加快建設一批康養、家政等人才緊缺領域的專業，打造一批適應區域重點產業發展的專業集群。大力培養鄉村振興人才，推行終身職業技能培訓制度和在崗繼續教育制度。職業學校對完成、轉化職務科技成果作出重要貢獻的集體和個人給予不低于70%現金收益或者股權的獎勵、報酬，對主要貢獻人員的獎勵份額不低于獎勵總額的50%。
此外，為優化職業教育發展環境，意見還提出要挖掘宣傳基層和一線技術技能人才成長成才典型事跡，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚；清理對職業教育人才的歧視性政策，國家機關、事業單位、國有企業要率先破除唯名校、唯學歷的導向，打通職業學校畢業生在就業、落戶、參加招聘、職稱評審、晉升等方面的通道，與普通學校畢業生享受同等待遇；對在職業教育工作中取得成績的單位和個人、在職業教育領域作出突出貢獻的技術技能人才，按照國家有關規定予以表彰獎勵；將符合條件的高水平技術技能人才納入高層次人才計劃，探索從優秀產業工人和農業農村人才中培養選拔干部機制，加大技術技能人才薪酬激勵力度，提高技術技能人才社會地位。（記者 馬利）
