8月13日，重慶開州，4名小孩偷偷下河洗澡，不幸溺水身亡，其中年齡最小的僅5歲。人民網輿情數據中心、人民在線發布的《2022中國青少年防溺水大數據報告》顯示，因溺水造成的傷亡位居我國0-17歲年齡段首位，占比高達33％。
溺水事件高發，風險點在哪里
為何青少年溺亡事件屢屢發生？
在山東省濰坊市青州市明德學校教師劉義榮看來，看似平靜的河水藏著安全隱患，但孩子并不了解溺水的風險，再加上家長疏于監管，就容易發生溺水事故。
防溺水相關基礎設施建設不足也是原因之一。山東省濰坊市青州市北關初級中學教師崔培越觀察到，我國河流、湖泊、水坑等資源豐富，有些農村地區更是如此，政府和社會無法投入人力物力對每一寸進行防護，難免出現漏洞。
此外，施救教育的偏差也容易造成悲劇。“有相當多的集體溺水事故是因為救同伴發生的。我們平時教育孩子要奮不顧身，要有正義感，但是理智也很重要，在面對危險的時候，要求助，而不能在沖動之下做無謂的犧牲。”劉義榮補充。
防溺水教育，如何發揮家校社合力
如何讓防溺水工作更有效，考驗著家校社的合力與智慧。
“同學們，為什么不能前往水庫游泳？”
“因為水溫低，容易抽筋”“因為水質不能保證，容易生病”……
在北京市人大附中亦莊新城學校的一個二年級班級，班主任高瑤正在進行防溺水安全教育，學生們爭搶著回答教師的問題。
“防溺水教育，關鍵在于寓教于樂，情景式參與，讓學生有親歷感。比如重點內容，要反復多次強調。課后還需要每日提醒，繃緊這根弦。” 高瑤說。
在孩子成長的道路上，家庭和學校是不可或缺的兩個主體。但是在崔培越看來，很多家長在防溺水教育上認識不到位。這就需要學校的安全教育浸潤到家長群體中，以家長課堂、線上家長會、群會議等多種方式，做到全方位“無死角”。
對于重點人群的精準關愛也必不可少。廣西柳州市柳北區教育工委委員李奇峰指出，針對留守兒童、進城務工人員隨遷子女、隔代撫養等重點人群，學校要聯合街道（社區）進行重點關注，防患于未然。
在織密防護網上，很多地方已經作出了努力。安徽省宣城市貍橋鎮上線了防溺水智能系統，對河湖水面、河湖岸線、水庫、水塘以及重點危險區域等地進行24小時監控。“您已進入水陽江重點區域國控斷面，該區域嚴禁垂釣、嚴禁傾倒垃圾、嚴禁游泳……”當有行人路過時，攝像頭會進行語音警告，大大提高了行人的警惕性。
游泳教育，如何更普及更有效
21世紀教育研究院院長熊丙奇認為：“減少孩子溺亡事故，‘堵’、禁止孩子下水并非良策，更應該做的是‘疏’，讓孩子在安全的游泳池里游泳。”
與其禁止青少年下水，不如通過“游泳掃盲”，讓青少年安全玩水。但在學校中開展游泳教育，目前實施起來仍面臨一些困難，如校舍硬件不配套、財政經費有限、缺乏專職教練等。游泳培訓高昂的學習費用，則讓一些家庭難以負擔。“農村家庭一般沒有條件送孩子學游泳，一節課至少一二百元，家長很難承受。”劉義榮說。
如何讓游泳教育更普及、更有效？
廣西柳州市柳北區教育局相關負責人表示，要發展游泳教育，僅僅依靠教育系統是不夠的，應該凝聚多方力量。例如，在場地建設上，一方面政府可以加大標準化學校建設或區域體育設施建設，進一步改善游泳場地缺少問題；另一方面，學校周邊游泳場館可以和學校達成課程教學共建，通過定期面向學校學生開放解決學校無固定場地問題。在師資上，教育系統可以通過招聘專業教師、加強現有教師專業技能培訓上崗等途徑，解決專業教師缺乏問題。
該負責人補充，游泳課具有一定的時間性，學校可以初步嘗試將游泳課作為課后服務內容進行編排，根據中小學生的年齡特點規劃合理的學習人數、訓練時間段以及教學目標。（記者張赟芳）
