冀言
調(diào)查研究是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的重要途徑，是確保主題教育成效的關(guān)鍵。以問題導(dǎo)向引領(lǐng)調(diào)研方向，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
習(xí)近平總書記在正定工作期間，總是直面問題調(diào)查研究。他主持制定改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)“六項(xiàng)規(guī)定”，明確提出：“每年要有三分之一以上的時(shí)間深入基層，研究新情況，解決新問題。”針對(duì)以往調(diào)研中下級(jí)匯報(bào)工作存在報(bào)喜不報(bào)憂的現(xiàn)象，他帶著縣委工作人員在街頭擺上桌子和長條凳子，把調(diào)查表發(fā)放到群眾手中，當(dāng)場(chǎng)征詢意見，解答大家的問題。當(dāng)時(shí)正定形成的許多決策，都跟這些調(diào)研有關(guān)。
問題是事物矛盾的表現(xiàn)形式，任何調(diào)查研究都應(yīng)當(dāng)圍繞問題展開。當(dāng)前，全省上下正在深入貫徹黨的二十大精神，系統(tǒng)謀劃推進(jìn)中國式現(xiàn)代化河北場(chǎng)景，加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北。我們面臨著新形勢(shì)新任務(wù)，也面對(duì)著許多新情況新挑戰(zhàn)，有些還是深層次的矛盾和問題，迫切需要通過調(diào)查研究找到破解方法。省委書記倪岳峰到河北工作后，一個(gè)市一個(gè)市、一個(gè)縣一個(gè)縣地調(diào)研走訪，解剖麻雀、把脈會(huì)診，作出了調(diào)查研究、解決問題的表率。全省廣大黨員干部都要切實(shí)行動(dòng)起來，大興調(diào)查研究，奔著問題去、盯著問題改。
要做足功課、有備而來。調(diào)查研究都要有目的。漫無目的、盲目調(diào)研，就不能聚焦問題、發(fā)現(xiàn)問題。進(jìn)行調(diào)查研究之前，就要把調(diào)研什么設(shè)定好、準(zhǔn)備工作做到位。哪里有問題，有什么問題，哪些問題已經(jīng)掌握，哪些問題還比較模糊，都應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)。尤其要對(duì)照中央部署和省委要求，哪些方面問題突出就聚焦哪些方面，問題產(chǎn)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)就聚焦哪個(gè)環(huán)節(jié)。
要做好前饋、見微知著。前饋是指通過觀察分析，掌握規(guī)律，預(yù)判未來可能出現(xiàn)的問題，提前采取措施。做好前饋，是為了防患未然、防微杜漸。調(diào)查研究過程中，既要關(guān)注那些已經(jīng)明顯存在的問題，也要善于通過前饋看到風(fēng)平浪靜之下矛盾的涌動(dòng)，及時(shí)預(yù)見和處理那些隱蔽性、傾向性問題。只有見之于未萌，識(shí)之于未發(fā)，盯著末端細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問題苗頭，才能早分析、早判斷、早行動(dòng)，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
要解決問題、務(wù)求實(shí)效。衡量調(diào)查研究搞得好不好，最重要的是看能不能把問題解決好。調(diào)查了，不等于問題解決了。研究了，不等于工作落實(shí)了。為調(diào)研而調(diào)研，無法解決問題、改進(jìn)工作。要聚焦習(xí)近平總書記重要講話中指出的問題，聚焦主題教育明確提出要著力解決的6個(gè)方面問題，聚焦河北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問題，立行立改、一抓到底。不能立即解決的問題，要制訂方案、明確責(zé)任、盡快整改。要時(shí)常復(fù)盤檢視問題有沒有解決、現(xiàn)狀有沒有改變、工作有沒有提升、機(jī)制有沒有完善，切實(shí)把“問題清單”變成“成效清單”。
發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是調(diào)查研究的基本方法和目的。奔著問題去、盯著問題改，黨員干部都要有這樣的決心和自覺，都要承擔(dān)起這樣的使命和責(zé)任。
