原標(biāo)題：雄安新區(qū)對(duì)接北京優(yōu)質(zhì)教育資源
教育“雙城記” 唱出“一家親”
中關(guān)村三小雄安校區(qū)學(xué)生在小菜園里照顧自己種的蔬菜。
在中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)采訪，孩子們說(shuō)起學(xué)校的老師滔滔不絕：“我們都喜歡北京來(lái)的老師，因?yàn)樗麄冇泻枚嗪枚嗖煌慕虒W(xué)方法，可以講故事、演課本劇，結(jié)合游戲教給我們古詩(shī)詞。”“李華老師就是從北京來(lái)的，春天來(lái)的時(shí)候，帶著我們?cè)谛@里去尋找春天。我找到的春天是柳樹上冒出鵝黃色的小芽，特別可愛(ài)。”
在北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)雄安校區(qū)門口，正準(zhǔn)備接孩子的家長(zhǎng)們說(shuō)：“一年的時(shí)間孩子們變化可大了，變得懂禮貌了，見識(shí)和學(xué)習(xí)的東西多了，足球、京劇、京東大鼓等，孩子們玩得很開心。”
教育，是關(guān)乎民生的大事。在家門口就能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源，是老百姓最渴盼的。兩年來(lái)，雄安新區(qū)的百姓嘗到了新區(qū)設(shè)立帶來(lái)的“紅利”，有了更多幸福感和獲得感。
2017年4月1日，中共中央、國(guó)務(wù)院對(duì)外宣布設(shè)立河北雄安新區(qū)。
這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展作出的一項(xiàng)重大決策部署。定位雄安新區(qū)就是協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)。并提出：堅(jiān)持以人民為中心、注重保障和改善民生，引入京津優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育等資源，建設(shè)優(yōu)質(zhì)共享的公共服務(wù)設(shè)施，提升公共服務(wù)水平，構(gòu)建多元化的住房保障體系，增強(qiáng)新區(qū)承載力、集聚力和吸引力，打造宜居宜業(yè)、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化新城。
2017年12月，新區(qū)提出“千年大計(jì)教育先行”的部署，制定了教育三年提升計(jì)劃。
2018年3月，新區(qū)管委會(huì)與北京市教委簽署《關(guān)于雄安教育發(fā)展全面合作協(xié)議》。北京的三個(gè)區(qū)教委與新區(qū)三縣教育局對(duì)崗交流、兩地教科研部門攜手、兩地學(xué)校深度合作、校長(zhǎng)和教師交流等多個(gè)層面實(shí)現(xiàn)全面對(duì)接。
2018年3月1日，北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)雄安校區(qū)、北京八十中雄安校區(qū)、中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)、六一幼兒園雄安校區(qū)四所學(xué)校（幼兒園）正式掛牌成立。
雄縣二小，是中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)的“雛形”。回憶起接到這一任務(wù)時(shí)的心情，中關(guān)村三小雄安校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)張文峰表示：“激動(dòng)、幸運(yùn)，能參與到新區(qū)建設(shè)中來(lái)，見證歷史，感到光榮！”
但觸摸到現(xiàn)實(shí)后，她又陷入了沉思：“師生比1∶32.24，教職工平均年齡45周歲，班容量幾乎都是五六十人以上。方方面面存在差距，如何對(duì)接？怎么援建？是大刀闊斧全盤遷移？還是小步前行維護(hù)現(xiàn)狀？”
經(jīng)過(guò)多番考量，張文峰確定了完成這項(xiàng)任務(wù)的宗旨： “用千年大計(jì)的心態(tài)，走好平凡日子的每一步”，也明確了援建的思路，“一起做事，深度參與，共同成長(zhǎng)！”
張文峰帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)來(lái)到雄縣二小后，這里發(fā)生了一系列改變：
比如物理空間的改變。校門口有了時(shí)鐘、座椅，讓學(xué)校與社區(qū)融合；拆掉圍欄的操場(chǎng)，建起來(lái)的小菜園、書吧等，讓校園環(huán)境更加開放、更有味道。
比如嵌入到教學(xué)第一線，實(shí)現(xiàn)教師一體化管理，讓教育、管理有溫度。北京來(lái)的老師課堂教學(xué)開放，設(shè)立了名師工作坊、研修工作站等，請(qǐng)專家做理論導(dǎo)師、總校援教教師、原校老師共同參與，大家一起研學(xué)、一起成長(zhǎng)。
記者在中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)觀摩了一節(jié)北京老師開設(shè)的人工智能課程和3D打印課程，同學(xué)們都饒有興致。以前，孩子們的關(guān)注點(diǎn)更多集中在語(yǔ)、數(shù)、外上，北京老師帶來(lái)的課程，為他們打開了一扇通往多彩世界和未來(lái)世界的大門。
“男生們都愛(ài)玩兒變形金剛，我們女生從來(lái)沒(méi)玩兒過(guò)。上了這個(gè)課后，我們也開始喜歡機(jī)器人了。知道了機(jī)器人翻跟頭是怎么支撐的，我們自己親手操控，近距離觀察，對(duì)機(jī)器人的運(yùn)行原理更加了解，比在課堂上老師單純地講解知識(shí)更有趣、更好領(lǐng)悟。”五年級(jí)五班的鄧梓煊說(shuō)。
同樣，容城小學(xué)作為“雛形”的北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)雄安校區(qū)，也在經(jīng)歷著巨大的變化。從班級(jí)設(shè)置、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)到校園硬件設(shè)施改善，北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)都精心打造。
北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)陳立華第二次到雄安校區(qū)五年級(jí)四班聽課時(shí)，只有一個(gè)孩子主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)陳立華就提出，授人以魚不如授人以漁。雄安校區(qū)要學(xué)會(huì)“捕魚”，而不能只要“幾條魚”。
為此，每周三和周四都會(huì)安排總校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的學(xué)科帶頭人到雄安校區(qū)聽課、上課，“同課異構(gòu)”，手把手指導(dǎo)雄安校區(qū)老師們上課。每隔一周的周末，還會(huì)組織雄安校區(qū)的全體老師到北京培訓(xùn)。
與此同時(shí)，北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)雄安校區(qū)的孩子們和總部的孩子們“共享一片藍(lán)天”，獲得了更多與外界交流的機(jī)會(huì)。他們和幸福校區(qū)的孩子們共訪羅馬尼亞文化中心；參加“一帶一路”手拉手活動(dòng)，參觀阿根廷大使館；學(xué)校的足球隊(duì)和北京校區(qū)的球隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技，參加“陽(yáng)光體育”校園球類聯(lián)賽……“只要有機(jī)會(huì)，總校就會(huì)與雄安校區(qū)的學(xué)生一起開展活動(dòng)。”
一位家長(zhǎng)欣喜地告訴記者：“孩子見識(shí)多了，自信了，也善于表達(dá)了。”
北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)雄安校區(qū)全新的教學(xué)理念和教學(xué)環(huán)境，也吸引了雄安新區(qū)的建設(shè)者。中國(guó)銀行雄安分行一名家在外地的管理人員，就把要上小學(xué)的女兒送到了這里讀書。
一年半的時(shí)間，北京總校的教師們往返于北京和雄安之間，用他們的心血、汗水和責(zé)任唱著“雙城記”，也唱出了教育“一家親”。“援助絕不是單方的輸出，只有激發(fā)內(nèi)在需求，雙方有效互動(dòng)，才能彼此激活。” 張文峰說(shuō)。
“現(xiàn)在，大家對(duì)未來(lái)有了更多期待。” 中關(guān)村三小雄安校區(qū)教師高翠蘭說(shuō)。
學(xué)生眼中有光，教育有了應(yīng)有的模樣。一位老師感嘆：“我終于明白了如何更好地開展教育工作。”
“這一年很辛苦，但收獲了滿滿的幸福感和自豪感。”無(wú)論是中關(guān)村第三小學(xué)雄安校區(qū)，還是北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)雄安校區(qū)，北京來(lái)的老師都這樣表達(dá)她們的心情。
截至目前，已有53所新區(qū)學(xué)校與京津冀優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立了各種形式的幫扶合作關(guān)系。
記者近日獲悉，北京援建雄安“三校一院”交鑰匙項(xiàng)目將于近期啟動(dòng)建設(shè)。“三校一院”交鑰匙項(xiàng)目分別由北京市北海幼兒園、史家胡同小學(xué)、北京四中、宣武醫(yī)院提供辦學(xué)辦醫(yī)支持。其中，北海幼兒園雄安園區(qū)項(xiàng)目為新建9個(gè)班幼兒園一所，史家胡同小學(xué)雄安校區(qū)項(xiàng)目為新建24個(gè)班小學(xué)一所，北京第四中學(xué)雄安校區(qū)項(xiàng)目為新建36班完全中學(xué)一所。根據(jù)協(xié)議，北京市負(fù)責(zé)投資建設(shè)，建成后移交雄安新區(qū)，由雄安新區(qū)委托北京一流的教育集團(tuán)、醫(yī)療集團(tuán)進(jìn)行管理。
這樣的協(xié)同發(fā)展，給老百姓帶來(lái)更多獲得感。如今，市民都喜歡到雄安新區(qū)行政中心里去走走看看，聊起新區(qū)教育領(lǐng)域的發(fā)展變化，一位市民表示：“我的孫子現(xiàn)在上小學(xué)一年級(jí)，很快在家門口就能就讀優(yōu)質(zhì)的小學(xué)、中學(xué)，也許將來(lái)還能讀建在雄安本地的名牌大學(xué)啦！”（記者 周麗婷）
